В учреждении продолжаются индивидуальные и мини-групповые занятия с использованием методов рисуночной терапии для детей из семей, находящихся в социально опасном положении, а также детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Многие воспитанники поступают с повышенным уровнем тревожности, внутренним напряжением, трудностями в выражении чувств и переживаний. Не всегда ребёнок может рассказать о своём состоянии словами — особенно в младшем возрасте. Именно поэтому творческие методы становятся важной и бережной формой психологической помощи.
Во время занятий дети через рисунок, цвет, образы и любимых персонажей получают возможность безопасно выражать свои эмоции, страхи, обиды и переживания. В индивидуальной работе ребёнок может раскрыть глубоко личные чувства, а в мини-группе — получить поддержку, почувствовать принятие и увидеть, что он не одинок в своих эмоциях.
Особое значение рисуночная терапия имеет для детей младшего возраста, которым ещё сложно осознавать и вербализировать своё внутреннее состояние. Через творчество ребёнок в проективной и безопасной форме передаёт то, что тревожит его внутри, учится лучше понимать себя и постепенно справляться с эмоциональным напряжением.
Такие занятия помогают снизить уровень тревожности, развивать эмоциональную устойчивость, навыки общения и создают для детей пространство, где их чувства могут быть замечены, приняты и услышаны.